问：混合式教学教改论文如何选题？
- 答：基于能力提升与过程评价融合的机械设计基础课程设计教改探索
“集成电路版图分析与设计”课程教改与探索滚游
师范专业认证视域下的现代文学教改研究
浅谈新课程背景下初中语文教改的创新策略
基于超星泛雅数据分析的个性化教改探索
基于BOPPPS教学模型的国际商法教改研究
工程教育背景下理论力学课程教改探索
学科思维导图在药用植物学教改中的应用初探
基于“互烂备耐联网+”高科技技术的 答辩教改探索
“互联网+4A”式矿井通风工程教改探索
建筑力学实训教学现状与教改措施探讨
任务教学法在大学英语教改中的思考研究
集成电路版图设计课程教改的几点想法
新教改下高职公共英语课程改革模式研究
新工科背景下EDA教学教改分析探讨
研讨式教学在国际经济学课程中的教改实践
“互联网+”时代下的综合英语教改路径探索
论高校体育教改与大学生身体素质发展的关系
基于BOPPPS教学模式的中医诊断学课程教改研究
“信息化教改”视域下体育翻转课堂的改进路径
三段式逆向教学设计的C语言课程教改创新实践
基于成果导向教育(OBE)的“食品工程原理”课程教改探究
公安教改进程中警务技能与战术关系分析
高职英语教学中提升学生信息素养的教改措施
大学英语口语能力现状分析饥春及教改思路研究
核心素养理念下高职院校课程教改的创新路径探析
对“混凝土结构设计原理”过程性评价的教改研究 - 答：基于能力提升与过程评价融合的机械设计基础课程设计教改探索
“集成电路版图分析与设计”课程教改与探索
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高职英饥春语教学中提升学生信息素养的教改措施
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核心素养理念下高职院校课程教改的创新路径探析
对“混凝土结构设计原理”过程性评价的教改研究
问：教育学论文选题方向，教育类毕业论文选题方向？
- 答：最近，关于教育类的论文，有人提出了如何选择问题的问题。 为此，双清学术出版社总结了10个选题方向给大家。 大家在写相关论文的时候，请作为参考。
1 .信息技术与教育深度融合的路径与方法教育数字化转型实践、数字教材开发与教育应用、设计与实施线下融合的混合式学习活动2 .教育公平研究：测量方法、评价体系、改进机制3 .学生综合素质的科学评价体系4 反馈机制、评估机制5 .构建终身教育体制6 .提高乡村教育质量7 .学生才能预测体系、人才筛选机制8 )学生健康教育(心理引导、情绪管理、生理等9 )教育伦理、道德10 )特殊学生教育探讨)自闭教育、智能教育以上
另外，双清学术出版社《教育研究前沿进展》中的英文期刊正者银在征稿。
征稿范围：教育理论前沿、教材教法、教学经验、教学案例、教学设计、教学管理、考试评估、大学论教学、中学教育、小学教育、幼儿教育、教育经济等方面的研究等。
目前，期刊面向教育学者、研究生、各界教育工作者、老师、专家学者，以及博导、硕导等教育领导、课程研究者、课题研究者、教育科研人员等征稿。
对于本刊认为有学术价值的文章，在修改到可以发表的程度之前，期刊将提供多次修改机会。
报名方式1 :将论文发送到paper@编辑邮箱
征稿方式2 :登录期刊官网book020直接投稿即可租嫌禅！
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问：《混合式教学》随笔
- 答：混合式教学阅读接近尾声了，从一开始的激情满满，到后来的迷迷糊糊，再到最后的有点收获。混合式教学发挥技术的优势，根据每位学生的学习进度、接受程度进行个性化教学。现在的集体大课对教师来说，备课、亮敏管理、进度都相对统一，容易。但是在因材施教这一方面确有点欠缺，同样一个知识点，有的学生需要几遍的学习才能理解，再到内化，这需要时间，而大课羡袭照顾地更多的是大部分同学。在这一堂课中，教师主要在讲授知识，学生在主动接受或被动接受，真正的吸收是需要到课下做作业来体现的，混合式教学恰恰相反，它把吸收这一阶段放在了课上进行，针对性的进行讨论，合作，解决，让学习效率更大化。
也许你会说，不现实，教师得多大任务量？书里说到，混合式教学是提高了教师的工作效率，也许准备阶段会累会苦，但是不破不立，作为为中国教育改革添砖加瓦的我们，应该具备不怕苦不怕累的精神。
丁老师说，混合式教学与传统教学最大的不同在于教学设计的不同。是呀，不是线上线下结合就叫混合式教学，不是学校给学生配备了电脑基础设备就叫混合式教学，混合式教学更不是教师撒手不管，学生直接看视频就行。是与不是之间也许要有一个标准。以前都是教师教学生学，兄键兄未来应该是学生学教师教。一切为了学生学习的最大化，在日新月异，迅速发展的今天，技术不应该被束之高阁，物尽其用才是最好。
听过几次读书分享课后，我知道，其实有些地方正在摸索着混合式教学，有点地方感觉已经有了体系，恍然大悟，教育改革势在必行，作为新时代的教师，我们迫切需要跟上步伐迅速成长。
未来道阻且长，幸运的是，我们有大家，不孤单。
