如何提高阅读能力调查问卷

如何提高阅读能力调查问卷

问:如何提高初中语文阅读能力调查问卷及分析报告
  1. 答:要根据教学目标、学生的需要以及当地橘改客观条件,粗伍李积极地和有创造性地探索有效的教学方法;不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具岩迟有创新精神的研究型教师。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下,才能做到精心备课,在教学中胸有成竹和有的放矢。
问:如何提高学生的语文阅读能力研究报告
  1. 答:一、共情:您认为孩子的阅读理解方面有些问题,并希望通过一些方法促进学习兴趣。
    二、具体化:孩子的语文成绩怎么不好?你说的自觉性差、阅读有障碍主要是指?
    三、探讨问题的成因,并具体分析:
    a 分辨是否“读写困难”:这是一种比较常见的学习困难障碍,有先天性的成因,根据个体不同,症状程度也不同,常见的有语言、阅读、创作、拼字等方面的困难。这属于一种病变,而经常被误认为是孩子不够用心,不够努力。
    解决:
    (1)先具体了解家长说的阅读障碍是什么意思。如果有:阅读后不能理解内容;朗读不流畅,经常跳字丢字;逃避书写、书写困难等;听课效率很低、多动等,则有可能是读写障碍。建议带领孩子做专业的读写测评。
    (2)如果确认为是读写障碍,则要在专业人员的指导下调整。
    (3)读写障碍是可以被调整的,要给予家长信息,多支持与鼓励孩子。
    b 无读写障碍:如果没有读写障碍,可以在家里给孩子一些锻炼,培养阅读兴趣。如:
    (1)家长要与孩子一起读书,平常在家庭中设置学习的环境,要让孩子喜欢上读书,家长也有一起读书,这样孩子自然会模仿家长的行为。
    (2)将读书的乐趣分享给孩子,家长可以抽时间与孩子一起闹慧高坐坐,经常和孩子聊聊最近自己在书上看到了哪些有趣的或有收获的知识,也让孩子将读书心得分享给爸妈。
    (3)设置悬念调动孩子乐趣,在给孩子读书时碧扰,可以不将结尾说出来,留个悬念,这样悬而未决感,就会促使孩子自己去寻找答案,慢慢地孩子就会脱离父母,自己在去寻找想要看的书。
    (4)运用故事梗概法,先把故事的大意将给孩子听,在引导孩子进行阅读,孩子先听了大概意思,对故事产生兴趣了,自然就会自己找书来看。并且在阅读完之后,家长可以请孩子将故事内容讲给自己听液尺,锻炼孩子的记忆力与复述能力。
  2. 答:链接: 
     提取码: mrju
    通过童话知哗、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域搭宽行所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻巧昌辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 
    希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
问:如何提高学生的阅读能力结题报告
  1. 答:依照学生学段的不同推荐书籍。据有关方面调查,因学生年龄、学段、性别、性格、心理特点等方面的差异,其阅读兴趣也随之不同,一般来讲:小学低中年级以童话、神话、寓言、民间故事为主,而高年级学生除故事外还对传判携记、传奇、惊险小说等感兴森并趣,可以说进掘春伏入了文学期
如何提高阅读能力调查问卷
下载Doc文档

猜你喜欢