问：如何发挥领导干部的示范带头作用
- 答：现在说发挥领导干部的示范带头作用，我想很少了吧？
问：有关如何调动人的积极性、主动性与创造性的调查报告
- 答：调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的孙亏搜基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问空晌题，引发人们的进一步思考；或展望前景，则历发出鼓舞和号召。
问：怎样发挥领导干部的带头示范作用
- 答：领导干部是一个单位的，其一言一行都影响着整个单位的人。因而，领导干部必须肩负起责任，严格遵守各项，切实解决好群众的问题，起好带头作用。把领导带头贯穿始终，是教育实践活动伍圆取得实效的关键。准确把握教育实践活动重点对象，充分发挥领导干部带头示范作用，对整个教育实践活动具有至关重要的作用。那么，领导干部要如何做，才能充分发挥其带头示范作用呢?
首先，当好“排头兵”。排头兵就是指在队伍前面冲锋陷阵，打开局面，扫清障碍，率先提供前进路标的“先行者”。各级各单缺橘旅位党委是主题教育实践活动的“”，更是“火车头”，掌握着主题教育活动的方向和质量。当好排头兵，就是要严格遵守党的各项纪律规定，用实际行动解决群众问题，化解基层矛盾，践行到。
其次，当好“指挥员”。群众路线主题教育活动，各级领导干部必须亲自抓，里外兼修。入，则亲力亲为，置身其中;出，则要运筹帷幄，全面掌控。在教育实践活动过程中，因为组织领导上标准不高、要求不严、抓得不紧，故而出现“顺着走、跟着走、看着走”伏凳的现象。领导干部亲自抓，亲自干，一方面，能在党员干部中起到很好的督导作用;另一方面，也能切实了解民情，体恤民情，更好地解决民众问题。
最后，当好“责任人”。马克思在中就讲到:“作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务。”当好“责任人”，绝不是“人坐办公室，手签责任书”就能了事的。在践行群众路线的过程中，领导干部要善于担难，敢于担责，关心群众疾苦，倾听群众声音，解决最关心最直接最现实的利益问题。
“上者，民之表也。表正，则何物不正?”在教育实践活动中，领导干部要具体牵头、事事带头，充分发挥其带头示范作用。
