初中心理健康调查问卷分析

初中心理健康调查问卷分析

问:急需一份中学生(最好是高中生)心理健康调查问卷及相应评析标准 一定要有相应评析标准!!!我找到了不少
  1. 答:可以直接去网上搜心理健康问卷,然后让学生做问卷。
问:中学生心理状况与特点
  1. 答:开始有些懒散,到初三的时候有点紧张
问:中学生存在的问题有哪些包括学习,生活,心理等方面
  1. 答:1、自和中卑心理
    2、逆反心理
    3、孤独心理衡唤
    4、嫉妒心理
    5、考唤拦山试焦虑心理
    6、厌学心理
  2. 答:初中生的主要心理健康问题表现在驱体化、强迫症状、忧郁、焦虑和敌对五个方面,教育方式、人际关系、性意识、学业压力、性信息刺激和社会支持是影响初中生心理健康的主要因素.”中学生心理健康问题主要症状表现为:缺乏耐力、容易被人误解、思想不集中、缺乏自信心、爱操心、缺乏观察力、过于担心将来的事、容易动怒、旦手父母期望值过高、缺乏决断能力等.又从我校中学生心理健康状况的调查与讨论来看,学生心理健康方面存在一些问题,结合调查结果可归纳为以下三方面问题.
    (一)学习方面:
    调查表明:学生学习困难的原因是:20%注意力不集中;63%缺乏克服困难的精神,没有恒心和毅力;6%受到家长、学生和教师的责备、嘲笑、歧视而引起心理紧张;9%基础比较差;2%智力因素.(注:本材料来自本学校对学生的问卷调查)可见学生学习困难的主要原因在于他们的学习品质方面,培养学生良好的个性品质和学习习惯非常重要.较大的心理压力,会使学生整天处于高度紧张状态之中模隐嫌,记忆力减退、注意力涣散、神经衰弱、出现一些异常的学习行为与习惯,从而携喊导致厌学情绪,经调查有21%的学生有中度或中度以上的厌学情绪.
  3. 答:学习问题:
    1.学习方法不当,学习没有计划,不会举一反三,不懂的总结,考试粗心大意2.注意力不集中,上课爱搞小动作,听课容易分心,做作业不认真,效率低3.记忆效果不好,单词、公式、课文记不住,学过的知识总是忘,学知识死记硬背4.理解能力不强,跟不上老师的节奏,不理解题意,答非所雀橘问,同类型题换个说法就不会做5.学习主动性差,上课不主动发言,课后不会主动复习,老师说什么做什么6.学习习搜岁升惯不良,课前不预习,课后不复习,边玩边学,不懂也不问,作业拖拉
    生活问题:
    1️.没有充足的时间去休息,学习效率低,总熬夜以至于产生上课睡觉的情况,2.手机总会干扰学习,不懂事的消息会分散注意力世老
    心理问题
    1.人际关系问题,中学生缺乏人际交往经验,有的因人格因素,带来交往中的冲突与矛盾3.性格与情绪问题:情绪的自我控制和调适能力较低,并由此引发心理和情绪问题的偏差,有的学生难以化解甚至走向极端,
  4. 答:当前中学生的学习压力是非常大的,面临的问题也很冗杂。这个阶段正是树立良好的思想行为的重要时刻,很容易走上歪路,所以在教育方面需要尤为重视。
    学习问题:学习习惯还未养成,裤银行孩子普遍不喜欢学习并且学习专注度不高,学校给予孩子的课业压力比较大,父母要求比较高,这些约束都会使孩子彻底丧失对学习的兴趣。
    父母胡哗可以适当为孩子减压,并且陪着孩子,和孩子一起学习,教会孩子应该如何学习,逐步引导孩子对学习产生兴趣。课业之余,多多挖掘孩子其他方面的潜力潜能,多让孩子做自己想做的正确的事情,使孩子爱上学习的同时思维开阔、全面发展。
    心理方面:青春期的孩子心里并未成熟。可能会存在逆反心理,厌学心理,攀比心理等等一些心理问题。都说青春期的孩子容易叛逆,但是我觉得这只是一些他们不太健康的想法,学校和家长应该及时发现,正确引导,帮助他们纠正这种错误思想,让孩子健康发展。
    作为一个正常的孩子,必然会对异性产生好感。学校和家长也应该注重对性教育的加强,多给他们提出一些建议,让他们了解什么事情该做,什么事情搏兄不该做,避免他们深陷其中,产生一些不可逆的影响。
    生活方面:家长应该以身作则,爱干净讲卫生,培养良好的生活习惯。教导孩子尊老爱幼,懂礼貌等一系列好习惯。
  5. 答:学习问题:学习习惯还未养成,孩子普遍不喜欢学习并且学习专注度不高,学校给予孩子的课业压力比较大,父母要求比较高,这些约束都会使孩子彻底丧失对学习的兴趣。
    情绪方滚睁面。 抑郁、焦虑、强迫、恐怖、厌烦、大镇岁退缩等是常见的表现,具体表现为害怕学习,上课注意力涣散...
    2.
    行为方面。 学习适应不良的同学均有行为问题,主要表现在四个方面:旅唤 第一,能力抑制。 以往学习能力良好...
    3.
    生理功能方面。 表现在上课头昏、脑胀,入睡困难,以及腰酸背痛、心悸、乏力等,身体检查则没有特定的躯体问题。
  6. 答:中学生对价值观刚刚有个模棱两可的概念,心智还不成熟,面对许多事情还没有完全自主判断的能力。面对学习往往容易分心,枯燥乏味的学习可能会让他们觉闷贺得烦躁,讨厌,姿首产生厌学心理。社交圈广了以后,可能接触到一些品行不良的人,被带坏。而且,手机也是学习上的一大问题,沉迷游戏,荒废学业的学生现在越来越常见。中学不少家长选择寄宿学校,有些孩子不习惯宿舍生活,或者不合群,容易变成孤僻,古怪的人。而且现在被霸凌的事情越来越多,不少孩子要花一辈子来走出被霸凌的哪些痛苦不堪的日子。中学生开始有自己的想法,开始叛逆,觉得父母那里都管着自己,和父母的矛盾可能更多了。与此同时,青春的懵懂也开始发芽,在什么都不懂的年纪,开始了不该开始蚂册派的恋爱,这些都是要注意的问题。
  7. 答:初中生的主要问题表现在驱体化、强迫症状、忧郁、焦虑和敌对五个方面,教育方式、、性意识、学业压力、性信息刺激和是影响初中生心理健康的主要因素.”中学生心理健康问题主要含罩症状表现为:缺乏耐力、容易被人误解、思想不集中、缺乏自信心、爱操心、缺乏观察力、过于担心将来的事、容易动怒、父母过高、缺乏决断能力等.又从我校中学生心理健康状况的调查与讨论来看,学生心理健康方面存在一些问题,结合调查结果可归纳为以下三方面问题.
    (一)学习方面:
    调查表明:学生学习困难的原因是:20%注戚枝意力不集中;63%缺乏克服困难的精神,没有恒心和毅力;6%受到家长、学生和教师的责备、嘲笑、歧视而引起心理紧张;9%基础比谈仔闹较差;2%智力因素.(注:本材料来自本学校对学生的)可见学生学习困难的主要原因在于他们的学习品质方面,培养学生良好的个性品质和学习习惯非常重要.较大的心理压力,会使学生整天处于高度紧张状态之中,记忆力减退、注意力涣散、、出现一些异常的学习行为与习惯,从而导致厌学情绪,经调查有21%的学生有中度或中度以上的厌学情绪.
  8. 答:一.学习方面:
    1. 刚进入初中在与周围环境不熟的情况下,学生的所有重心都在学习上面。熟悉之改桐后,学习重心就会慢谨明慢偏移,所以最大的问题就是自制力缺乏
    2.在遇到不会的问题时,不会主动的向老师请教,缺乏积极性。
    3.课堂纪律差,上课睡觉 ,不按时完成任务等问题。
    4.学习压力过大,更容易滋生一些反向问题 ,所以我们也不能给予孩子太多的压力。
    二.生活问题
    初中生对于金钱和吃穿用度等方面的需求更多了,也懂得了爱美和打扮自己了,祥歼告所以更容易滋生攀比心理,要正确的引导。
    三.心理问题
    初中生是十二三岁的年龄,正是叛逆期的时候,也是对异性有好感的特殊时期,我们要对他们的思想以及人生观、价值观、世界观进行心理教育,尽量避免出现极端现象。
初中心理健康调查问卷分析
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