问：教学设计属于科研成果吗
- 答：不属于科研成果。科研成果主要的有研究报告、成果报告、、科研论文、案例、教育日志、教育随笔、示范课等。
教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基喊毁芦本规律，选择，以解决教什么的问题。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。
教学设计的重要性：
教学设计有助于突出学习者的主体地位现代教学论认为，在教与学的双边活动中，学习者发挥主体作用。因为学习者是学习活动的主体余判，学习者是有意识的人，学习的内在动力源于学习者。所以，教学设计是在对学习者进行全方位的了解和分析后，才着手进行设计的。
教学设计是以学习者的学为出发点，遵循了学习的内在规律性。教学设计者是站在学习者的立场上，进行郑带教学目标的确定、的选择、教学媒体的应用、教学过程的描述。总之教学设计是以学习者为中心，围绕着学习者在学习过程中遇到的学习问题而展开教学设计的。
问：专业教学指导方案属于教研吗
- 答：专业教学行裤指导方案我认为属于教研。因为它是教学研究的一个方面，是指导携隐教学的必经之路，更是刚步入教坛的青年教师的入辩带厅门之路，属于教学研究之列。
- 答：百度知道
专业建设属不属于教研项目
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属于
?1、埋贺乱教育科研是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象为现象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。简言之，是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知的规律，以解决新问题、新情况。教育科研的范围非常广泛，它包括所有有关教育方面的宏观和微观的问题。
?2、教育科研是有目的、有计划、连续和拍宽系统的探索活动。其常用研究方法有:观察法、调查法、实验法、总结法(追因法)、文献法等。用什么样方法，便形成什么弯档样的结果。
?3、常见的教育科研成果有:教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告、教育经验总结报告、教育论文或论著。教育科研步骤:确定研究课题;制定研究计划;实施研究工作，撰写研究
问：教学工程项目和科研项目区别
- 答：1、是属性不同。教学是老师的日常工作，包括备课、授课、批改作业等，属于教师的本职工作。科硏论文是专业技术人员经过考察、调研、室内实验后编制的某领域的论文，属于理论报告。
2、是态核职业方向不同。教学属于培养人才的职业。科穗困研论文属于科研项目探索、发掘行业。帆族掘
