问：教育是唯成绩论会有什么影响呢？你有什么看法？
- 答：教育唯成绩论，会造成学生综合素质低下，会造成学生下降，会造成学生各种，会让师生的压力都很大。总之，教育为成绩论为造成许多不良的影响，不利于学生的全面的发展。
1、教育唯成绩论，会造成学生综合素质低下的影响。教育中如果只教给学生课本上的知识，只教给学生做题的方法，只教给学生考试的技巧，那么就会造成学生“高分低能”，虽然掌握了一些知识，但是学生不会与人沟通，不懂得处理社会事务，不懂得调节自己的情绪。虽然学习很好，但是以后到了社会，也很难适应，很难为社会做出贡献。
2、教育唯成绩论，会造成学生身体素质下降。许多学生天天在学校学习，努力的去提高学习分数，唯分数论却忽略了自己的身体锻炼，造成了身体经常处于亚健康的状态，上下楼经常气喘吁吁、年纪轻轻就有了、经常生各种小毛病、腰部弯曲等等一系列的身体问题，给自己的生活学习造成了很多的不便。
3、教育唯成绩论，会造成学生各种心理问题，影响学生的。学生经常在学校里埋头苦学，也不出去游玩，也不和同学沟通交流，天天心理处于紧张的状态，如果考试在没考好，心理很容易出现崩溃的状况。如果不及时进行调节，心理很容易出现各种各样的问题。每年中小学生因为心理问题造成的自我伤害都数不胜数。
4、教育唯成绩论，会让教师的教学压力变大，相应学生学习的压力变大，造成高考的竞争越来越大。如果教育唯成绩论，那么学校只会抓教师的教学成绩，学生也就只会学习，那样高考的就会提高，整个社会的升学压力就会变大，不利于教育教学的健康发展。
因此，教育教学要培养学生的核心素养与学科素养，学生要德智体美劳全面发展，不能唯成绩论、唯高考论，这样只会给学生、给家长、给社会造成各种不好的影响！ - 答：教育唯成绩论，会造成学生综合素质低下，会造成学生身体素质下降，会造成学生各种心理问题，会让师生的压力都很大。总之，教育为成绩论为造成许多不良的影响，不利于学生的德智体美劳全面的发展。
- 答：会导致社会压力增大，会导致教育质量偏差，会让教育变得没有意义，会让教育变得没有导向性，也会让一些实力比较高的人变得没有素质道德。我觉得教育不能只关乎成绩，要看这个人的素质，要看这个人的道德，教育更重要的东西是让一个人的道德和素质得到升华，而不是让成绩得到上升。
问：如何看待中小学中的“唯分数”评价机制？分数能说明一切吗？
- 答：不能，现在唯分数、唯升学率倾向越来越严重，应试教育深入人心，学校、老师、家长对学生各方面施压，学生的课业负担严重，已然成为考试机器，违背了素质教育的初衷。更有甚者，有才无德，这将会给社会带来严重隐患，可能会造成恶劣后果。云南大学的马加爵，以优异的成绩进入大学，却因为和室友的矛盾口角连杀死人，最终判处死刑，他正因为没有得到良好的素质教育，处理人际关系的能力不足，走向了错误的人生道路。
- 答：这种评价机制完全是单一的评价，已经严重影响到了小孩子的身心全面发展分数，说明不了一切，素质教育才可以说明一切。
- 答：我觉得这种评价机制是非常死板了，可能会造成孩子只注重分数人品不行的问题，分数不能够说明一切。
问：代表称称分数不是教育的全部，你如何看待分数？
- 答：分数很重要，因为你想要考上好学校，只能拿分数说话，分数就是区分学生的标准，想要改变出身，高分数是必须的。
- 答：分数只是学生纸面成绩的反馈，它不能代表人的全部成绩，综合素质是无法在分数上得到提现的。
- 答：现在有很多学校用ABC等级来取代分数，我觉得非常的不错，确实分数真的不是教育的，全部应该从孩子的各个方面来综合评判。
- 答：代表称分数并不是教育的全部，我认为这种观点一定程度上是有道理的，我认为分数只是暂时的只是片面的，因为分数并不能够很全面的衡量一个学生，一个学生的想要得到发展就应该是全方位的，而不是片面的，我认为学校在教育学生的过程当中应该注重学生的德智体美劳全面发展，根据时代的变化转变教育思维，让学生能够健康快乐的成长。
我认为我们的教育应该是全方位多角度的，而不是片面的，因为我们的社会在发展，教育就应该跟随着时代的发展不断进步，这样才能够更好地教育好我们的学生，才能够让我们的学生受到更好的教育，才能够让我们的学生实现更好的发展。我认为分数确实不应该是我们教育的全部，唯分数论其实不一定能够实现我们教育的目的，分数其实只是暂时的，并不能够很好地衡量一个学生的综合素质，我认为一个学生的综合素质好，应该是德智体美劳全面发展的。
现在社会竞争压力那么大，社会对人的要求也越来越严格，所以说我们的学生更是应该全方位发展才能够适应社会的要求，迎接社会的挑战。我们的家长我们的老师也不应该太过于看重分数，首先一定程度上分数确实能够帮助我们衡量一个学生的水平，但是这并不是全面的，很多综合素质并不能够通过分数进行体现。
所以说我们最关键的就是应该转变我们的观念，采取一种方式去更好的衡量一个学生的水平，我认为教育的意义并不是分数的高低，而应该是让学生能够真正掌握知识，并且能够熟悉进行运用到实践，这其实才是最重要的，也是我们每个教育工作者都应该进行深刻反思的。 - 答：我觉得分数不是很重要，重要的是个人综合能力以及素质。
- 答：我认为分数只是暂时的。教育应该注重学生的德智体美劳全面发展，让学生能够健康快乐的成长。
