一、同学永远年轻兼致“正中79-5班”全体同学（论文文献综述）
魏珂[1]（2017）在《归属与自主：近代大学生教育身体史研究（1895-1937）》文中进行了进一步梳理身体研究是近年来国内外人文社会学科研究关注的热点。我国教育界对身体进行了探讨,认为教育的身体转向,有助于回归人的本真存在,实现对人的生命关怀。大学生是近代社会的一个特殊群体。处于大变局中的近代大学生,在社会诸种力量影响下,他们身体的内与外、思想与行为等均在改变。本研究以身体为线索来探讨近代大学生身体的发展,将先前学界讨论教育问题的焦点从教育制度、教育思想等,转移到对教育主体的关注。研究视角的转移,意在从另一个新的、贴近“人”的角度观察受教育者的自我感知与成长,进而反思我国近代高等教育的人才培养,体认在社会转型的大背景下教育应如何影响和塑造人。通过梳理关于1895至1937年间我国大学生的相关史料,考察他们的身体变迁史,进而探讨国家与学生身体的归属关系规律,揭示影响学生身体发展的教育因素。基于这种思路,本研究首先探讨与分析了近代大学生身体的发展与变化,然后提出近代大学生身体变迁呈现出的特点。对近代大学生的发展与变化,本研究从六个角度进行剖析:一、大学生身体如何从家庭之身转变为学校之身,进而成为国家之身;二、近代大学如何努力把学生身体纳入学校的时空规训之中及学生对规训的因应与抗争;三、大学如何对学生身体进行野蛮化和卫生化改造,以塑造学生强健的体格;四、近代大学生的身体由“修身”向“修形”转变是如何发生的;五、大学生爱情、生理的追求特征;最后,探讨在民族存亡的社会大背景下大学生的生死选择。基于上述剖析,近代大学生身体与国家之间关系发展呈现出归属与背离的曲线,当国家危机严重时,身体的归属性开始变强,身体自主性变弱;当个人和国家矛盾加强时,身体自主性变强,归属性变弱。近代大学生的身体发展路线体现了其身体归属与身体自主间的统一与矛盾,大学生处身其间的应对与纠葛的历史是教育由“传统”而“现代”变化历程的一个具身化面向。与此同时,本研究认为近代大学生身体发展呈现出以下五个特特征:一、身体归属国家化。大学生身体与国家的强弱不可分割,进而救国紧密结合,故增加军训和有计划地体育训练,着重“增强国民体质”的卫生实践,是近代大学身体教育的基本特点。二、身体形塑外向化。与传统教育注重塑造学生个体内在的道德修养不同,近代教育强调“野蛮其体魄”,注重学生外在自然形体的改造;强调身体形塑和身体改造与社会改造、追求国家富强的关系。三、身体活动自由化。近代大学灵活的入学、转学和休学等制度,使得学生在校际、院际的流动有很大的自由度;大学生积极追求婚姻自由、性自由,和活动空间的自由。四、身体规训人性化。近代大学引进西方的大学管理制度,大学生管理包括时空管理、思想管理、制度管理、生活管理、学业管理。尤其是将学生的身体健康纳入管理范围,这是近代教育人性化的标志。五、身体表现多样化。近代大学生摒弃了传统社会读书人四平八稳的行事姿态,热心运动,参与革命,留学救国,其身姿活跃在社会各种场合。总之,近代中国大学生身体塑造适应了时代需要,但埋下了工具理性、轻视修心等伏笔。
董学发[2]（2016）在《浙江陈蔡俯冲增生杂岩的厘定 ——对华南大地构造研究的启示》文中研究指明浙江东南部呈“天窗”式出露一套中深变质岩系,分别由八都岩群、陈蔡群、龙泉群、龙游岩群组成,该套变质岩系在区域上主要分布于中国东南部的浙南闽北、赣中南和云开大山等地。地质界普遍认为这套变质岩系属古老华夏陆块的组成部分,并将之分为上下两个构造层。就浙江省而言,认为八都群属基底下构造层,而陈蔡群等属基底上构造层。主流观点还认为由这套变质岩系组成的华夏陆块与扬子陆块于新元古代早中期发生对接碰撞,随后不久随着Rodinia超大陆的裂解,华南整体进入裂谷发展时期,早古生代的陆内造山运动使两陆块又重新遇合最终形成统一华南板块。但是另外一些学者对浙江陈蔡群进行认真考察后认为,陈蔡群总体为一套无序地层,是由大量岩块和基质组成的俯冲增生杂岩。由此开启了新一轮华南前泥盆纪大地构造研究争论的序幕。为了解决以上争议,本文对陈蔡群及其对应“地层”开展了深入调查研究。分别选择诸暨、龙游和龙泉三地出露的所谓“上构造层”变质岩系为对象开展研究,并以诸暨陈蔡地区为重点进行解剖。通过详实野外调查、重点区编图等方法,并以区内出露的大量基性及镁质变质岩岩块为重点,开展详细的地质学、岩石学、地球化学和锆石同位素年代学研究。研究表明,诸暨地区出露的俯冲增生杂岩主要由洋岛-海山、大洋中脊、洋内弧、增生弧、古陆壳等五类岩块和火山-复理石、沉积-复理石两类基质共同组成,各岩块与基质之间均呈构造接触。洋岛-海山岩块岩石组合为斜长角闪岩+大理岩,原岩相当于玄武岩+碳酸盐岩。其中斜长角闪岩的结晶年龄为857Ma,变质年龄为421Ma,大理岩的变质年龄为425～440Ma。斜长角闪岩的原岩系列以碱性玄武岩系列为主,地球化学上具有高钛、碱、∑REE、较高的（La/Yb）N,不亏损高场强元素Nb、Zr、Hf、Ti的特征,总体与现代洋岛碱性玄武岩类似。陈蔡大洋中脊岩块主要由角闪石岩+斜长角闪（片麻）岩+斜长岩组成,具有变余堆晶结构。岩石低钾高钛,属低钾拉斑玄武岩系列。∑REE低,轻稀土亏损。岩石的Nb/La、Hf/Ta、Hf/Th均与N-MORB类似。岩石的变质年龄为432Ma。洋内弧岩块岩石组合为（辉石）角闪岩+斜长角闪（片麻）岩,岩石的主要地球化学指标介于火山弧玄武岩与N-MORB之间,稀土元素分布类似N-MORB和T-MORB,但微量元素具有特征的Nb、Ta负异常。岩石的变质年龄为441Ma。增生弧岩块类型包括橄榄辉石岩岩块和变酸性-中酸性侵入岩岩块。前者贫Si、K、Na,富Fe、Mg,岩石可能系玄武岩浆分离结晶作用形成,岩石地球化学特征与岛弧低钾拉斑玄武岩近似。后者岩石组合为花岗闪长岩+英云闪长岩十二长花岗岩+奥长花岗岩,属TTG+GQM组合,各岩体具有火山弧花岗岩的地球化学特征。岩体成岩年龄为850～780Ma,变质年龄为435Ma。陈蔡古陆壳残块主要由变粒岩、浅粒岩、石英岩、片麻岩等组成,岩石最年轻的碎屑锆石年龄普遍大于18Ga,锆石变质增生边的年龄为441Ma。火山-复理石基质岩石组合为斜长角闪岩+浅粒岩+石英岩,岩石变形强烈。该组合中的斜长角闪岩原岩为钙碱性-拉斑玄武岩、玄武安山岩,岩石地球化学特征类似陆缘弧玄武岩,表明该套岩石主要形成于近弧盆地中。沉积-复理石基质则由片麻岩+变粒岩+浅粒岩+片岩组成,岩石经历强烈韧性变形,发育各种变形组构。地球化学研究显示,该套岩石原岩碎屑主要来自大陆边缘或大洋弧。基质岩石最年轻的碎屑锆石年龄为601Ma,锆石变质增生边的年龄为420～440Ma。研究表明,龙游地区出露的俯冲增生杂岩主要是由各类超基性岩岩块、基性-镁质变质岩岩块、高压-超高压变质岩岩块以及变复理石基质组成。超基性岩岩块岩性包括蛇纹石化橄榄岩、辉石橄榄岩、角闪橄榄岩等。各岩体成因不尽相同,有的属构造侵位的地幔橄榄岩,有的为地幔超基性岩浆直接结晶形成,有的为玄武岩岩浆分离结晶形成,但它们的地球化学特征都与岛弧亲缘。个别橄榄岩的变质年龄约415Ma。基性及镁质变质岩岩块是龙游增生杂岩中的主要岩块类型,岩性以不同粒度的斜长角闪岩为主,原岩属基性-超基性火成岩。不同岩块地球化学特征差异较大,基于稀土分配模型,可将该类岩块分为"N-MORB"、"T-MORB"和"E-MORB"三种类型。其中‘’N-MORB"型岩石原岩可能主要形成于洋内弧环境,"T-MORB"型岩石原岩主要形成于过渡型大洋中脊及火山弧环境,而"E-MORB"型岩石的原岩则主要形成于富集型大洋中脊、陆缘弧和板内环境。个别岩块的变质年龄为424Ma。高压—超高压变质岩块岩性为榴闪岩,岩石中发育典型退变结构,通过残留矿物的温压估算获得其温压条件分别为668～821℃和2.6～3.3Gpa,表明岩石经历了超高压变质阶段。岩石的原岩形成年龄为829Ma,变质年龄为451～454Ma。龙游增生杂岩的基质主要为各类含碳富铝的片麻岩、变粒岩和片岩,岩石韧性变形强烈。地球化学研究揭示,这些基质主要形成于活动大陆边缘。基质最年龄碎屑锆石的年龄为661Ma,变质边的年龄为442Ma。研究表明,龙泉地区出露的俯冲增生杂岩主要由超基性岩岩块、变基性岩岩块、石英岩岩块、大理岩岩块和基质组成。超基性岩岩性为橄榄岩、辉橄岩,岩石m/f为5.16-7.16、Mg#（83.93-87.86）相对较低,岩浆可能起源于受流体交代的地幔楔。岩石轻稀土富集,高场强元素Nb、Ta、P、Ti亏损,岩石地球化学具有“SSZ”型蛇绿岩的特点。变基性岩岩块以斜长角闪岩为主,原岩可能相当于碱性玄武岩和拉斑玄武岩。部分岩石稀土总量低,轻稀土亏损,地球化学类似N-MORB;另一部分岩石稀土总量较高,轻稀土及高场强元素Nb、Ta富集,地球化学与OIB类似。通过区域对比,这些变基性岩的原岩可能主要形成于756～853Ma的新元古代,而变质时代为340-380Ma的晚古生代早期。石英岩岩块岩石化学成分以硅、铁为主,其稀土总量及Ti/Nb均与化学沉积的硅质岩相似,岩石沉积成岩年龄为799Ma。大理岩岩块原岩为灰岩、泥质灰岩、白云质灰岩,岩石的碳-氧同位素组成指示其属于海相沉积环境。龙泉增生杂岩的基质以各类变粒岩、片岩为主,局部剖面显示出明显的粒序变化,反映了原岩为一套复理石建造,岩石变形特别强烈。基质最年轻的碎屑锆石年龄为631Ma,变质年龄可能早于410～420Ma。以上研究结果揭示,诸暨、龙游、龙泉三地的变质岩系在露头上确实呈无序岩片状,无明显可区域延伸的“标志层”,总体呈现出“岩块+基质”的岩石分布面貌,岩块与基质之间常以韧性断层为界。对大量原岩为基性和超基性火成岩的基性及镁质变质岩的岩石地球化学研究也表明,它们具有非常复杂多变的地球化学特征,大多数形成构造环境与大洋地壳或俯冲带背景有关。岩石年代学研究显示,各类岩块多形成于新元古代早中期,最老的岩块形成于古元古代,而基质的形成时代主要在新元古代中晚期至早古生代。无论是基质还是岩块,它们在早古生代晚期-晚古生代早期普遍发生了一次明显的变质作用。不同时代的岩块在空间上并无分带特征,而是无序混杂。这与所谓具有稳定特征的“下构造层”八都岩群明显不同。以上研究表明,诸暨、龙游、龙泉等地原认为属华夏陆块上构造层的变质岩系实属一套俯冲增生杂岩一陈蔡俯冲增生杂岩。区域对比发现,除了浙江东南部,在华夏造山带的边缘和腹地的武夷山地区、赣中南地区和云开大山地区都有俯冲增生杂岩发育的证据。它们共同构成了华夏巨型俯冲增生杂岩带。陈蔡俯冲增生杂岩的重新厘定对华南前泥盆纪地质构造格局和演化研究具有重要的启示。研究认为华南东南部晚中元古代至早古生代期间不存在克拉通性质的统一古陆,华南板块不是由华夏陆块与扬子陆块于新元古代早中期对接碰撞形成；而是由多个微陆块（或地块）、岛弧、增生杂岩在早古生代晚期-晚古生代早期通过拼贴增生形成,所以华南加里东期造山带本质上属增生型造山带,不是陆内造山带。除此之外,陈蔡俯冲增生杂岩的厘定对浙江区域找矿和深部找矿也具有一定启发意义。
刘羿[3]（2012）在《县域森林可持续经营规划研究》文中研究说明当代社会最新发展观念的可持续发展思想，已成为世界各国社会经济发展的指南与理论研究的热点。森林是陆地生态系统的重要组成部分，对维持地球生物圈的完整性、庇护地球上包括人类在内的各种生物有着重要作用。全球森林的毁坏和减少的严峻事实，对全球生态环境产生着严重影响，直接危及人类21世纪生存环境和未来人类的生存。人们已经认识到森林的可持续发展是世界可持续发展的重要基础。政府及林业部门为实现森林生态系统及森林资源的可持续发展，需要制定适应于不同管理层次和尺度的森林可持续经营规划。森林可持续经营规划或森林经营方案，在我国既是一项传统的森林经理业务，又是当前森林经理的一个新课题。论其为传统的森林经理业务，我国始于20世纪30年代。近年来，我国确定了以生态建设为主的林业发展方向，提出生态需求已成为社会对林业的第一需求。同时，随着林业分类经营、集体林权制度和森林采伐管理等相关改革的深入推进，产权主体日趋多元化，迫切需要从宏观尺度上，对森林经营管理活动进行统筹考虑；在区域水平上，根据国民经济发展规划，协调好保护与利用的关系，满足经济社会发展对森林多种效益的需求。为此，国家林业主管部门对现阶段我国的森林可持续经营规划和森林经营方案作了明确的界定，赋予森林可持续经营规划以新的内容和要求。因此，当前的森林可持续经营规划的编制及其研究，又是一项新的课题。在国际上也很重视森林经营方案。森林经营方案是各国森林管理的主要法律手段，良好的森林经营方案能够保障森林的持续经营，各国法律无不予以高度重视。国际上，如加拿大在上世纪90年代中后期对森林可持续经营规划编制进行了深入的研究和探索。采用了目前林业社会较为推崇的生态系统管理方法，被称为是“一个基于生态系统的森林经营规划”。当时认为对我国林业生态环境建设有所借鉴和启发。本文的目的是在研究国内外现有理论、方法和经验的基础上，探讨适合我国国情的县域森林可持续经营规划的理论与技术。科学编制森林可持续经营规划，为现实森林经营寻求可持续经营的途径、方法和技术。县域森林可持续经营规划，对实施可持续发展林业战略，满足经济社会发展对森林多种效益的需求，构建森林可持续经营区域决策体系，具有非常重要的现实意义。作为研究地的龙泉市是全国森林经营示范县（市）和浙江省森林可持续经营试点项目县（市），开展县域森林可持续经营规划编制的同时，进行编制技术研究，在规划编制的方法、技术路线、规范要求等方面进行先行实践，力求为浙江省乃至南方集体林区开展同类工作提供示范与借鉴。本文以作者参与完成的国家林业局有关森林经营的多项研究课题为平台，以作者作为项目主要研究人员执笔完成的《县级森林可持续经营规划研究》和《浙江省龙泉市森林可持续经营规划》等成果为前期基础，结合作者四年多来参与国家林业可持续发展与森林可持续经营管理工作的体会与经验，对森林可持续经营规划过程中的理论与技术进行了系统探讨，对有关的实践进行了系统的分析、总结和研究。本文的主要工作在于：（1）系统阐明了森林经营及其理论的历史进展。为精准表达森林经营这一术语，根据林学学科或课程脉络，围绕森林经营与林学发展作相关的梳理；按照科学合理性的演进趋势，论述人类对森林及其森林经营的认识，既体现为人类随着科学技术的发展在认识上的深化，同时也符合科学哲学思想的演变。（2）建立了森林可持续经营规划分析框架。围绕森林可持续经营和林业可持续发展这一主线，从哲学层面和森林生态系统层面，引导森林经营的理性思考，借鉴森林可持续经营的研究成果及相关理论，建立森林可持续经营规划分析框架。为论文研究和理论完善提供了基础。（3）丰富了森林资源管理与经营评价的内容。分析论述了研究地的自然地理与社会经济条件，森林经营管理现状和森林资源概况；研究并增加了森林植被生物量与碳储量，森林资源资产价值量和森林生态服务功能的内容；总结了森林经营成效及其存在的问题。（4）探讨了森林经营决策与经营目标。针对森林经营周期长、功能多样、受环境影响大等特点，将森林可持续经营作为森林经营决策的宏观目标。以实现森林可持续经营前提和重大举措的森林分类经营为基础，将生态公益林的建设规模作为决策目标。进行森林经营决策分析的探索性研究。构建森林可持续经营的目标体系。提出相关的对策措施。（5）开展了森林生态功能区划。按四个层次依次展开。第一层次即森林经营区划，从景观和整个区域层面谋划森林经营策略，协调不同的经营功能区；第二层次即森林功能区划，依据森林的某一主导功能或经营目标，以地域、地段为单元进行区划；第三层次即森林分类区划，根据森林的主导功能进行森林用途分类，应优先区划高保护价值森林区；第四个层次即森林经营管理类型组的分类，以加强生态保护和适度服务地方经济为宗旨，以森林分类区划成果和基础，以高保护价值森林判定标准作为补充，选取生态重要性和生态敏感性两个层面的指标群进行分类。（6）组织了森林可持续经营技术体系。理解并接受现实的森林生态系统，认可当前的森林景观格局，即维持森林资源及其经营现状，开展适应性经营或管理。结合森林经营管理经营类型组，以及森林群落类型，提出生态系统经营的3个基本途径，即保护、恢复和维持。（7）设计了森林择伐经营措施。为解决现实森林经营中的问题，树立可持续的森林经营观念，按照生态系统生态学和生态经济学的要求，充分认识和研究针、阔混交林经营特征，设计相应的森林经营措施，使其既能满足生态建设的需要，又能培育和收获木材，使生态效益和经济效益均处于最佳状态。（8）实证了森林经营关键环节与重点领域的规划可行性。围绕森林培育、森林采伐利用、非木质资源经营、森林游憩等项森林经营关键环节，按照森林生态系统经营的要求，提出贯彻和体现森林可持续经营的基本理念和要求。从实现森林可持续经营必须考虑的重点领域，对森林培育、利用等经营环节，提出了保护生物多样性，完善和提高林区基础设施，加强森林经营能力建设，发挥技术支撑体系的作用，建立相应的政策保障体系。（9）评价了项目实施的生态与社会影响。回顾了以往林业项目生态环境管理方面的主要实践与成效，进行了项目在人工造林方面的比较分析，提出了加强生态环境管理的主要措施。分析评价了项目实施对研究地带来的生态、经济和社会影响。对项目实施中潜在的负面影响，提出了减缓措施。评价结论，项目可行。
王琳[4]（2000）在《同学永远年轻兼致“正中79-5班”全体同学》文中认为
二、同学永远年轻兼致“正中79-5班”全体同学（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、同学永远年轻兼致“正中79-5班”全体同学（论文提纲范文）
（1）归属与自主：近代大学生教育身体史研究（1895-1937）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、研究缘起 |
| 二、研究价值 |
| 三、国内外研究现状 |
| 四、研究方法及创新点 |
| 五、概念界定与理论参照 |
| 第一章 “国”与“家”:近代大学生出现及其身体归属 |
| 第一节 近代大学生的群体及其身体概况 |
| 一、近代大学生的出现和壮大 |
| 二、近代大学生的地区、校际、院际分布 |
| 三、近代大学生的性别和年龄 |
| 四、近代大学生的家庭背景和籍贯 |
| 第二节 救亡图存社会背景下的大学生身体教育观变迁与实践 |
| 一、近代中国的教育转型 |
| 二、近代人才观中的身体 |
| 三、中国近代大学身体教育实践概述 |
| 第三节 国家化趋势下学生身体自由的日渐衰落:以拖尸为例 |
| 一、新生下水:“拖尸”活动的对象与目的 |
| 二、存废之争:“拖尸”引发的争论与结局 |
| 三、“身体”与“文化”:“拖尸”活动的深层次分析 |
| 第二章 “内”与“外”:大学生身体活动的时空展演 |
| 第一节 按部就班:近代大学的时间安排 |
| 一、寒来暑往:校历的变迁 |
| 二、从早到晚:每日的时间安排 |
| 第二节 四角天空:出入限制 |
| 一、出入有牌:请假证明 |
| 二、私人重地:难进难出的宿舍 |
| 第三节 威威讲堂:规矩的学生 |
| 一、点名考勤:身在曹营心在汉 |
| 二、难治之症:学生旷课缺课问题 |
| 三、自修室:第二课室 |
| 第三章 “强”与“健”:大学生教育中身体保护新举措 |
| 第一节 强身健体:近代大学生的体育与军训 |
| 一、大学生体育强迫运动 |
| 二、近代大学生的运动比赛 |
| 三、严格的规训:近代大学生的军训 |
| 第二节 保卫身体:近代大学生的卫生教育和疾病预防 |
| 一、近代大学卫生教育和卫生措施 |
| 二、学生卫生运动 |
| 三、大学生个人卫生思想与习惯 |
| 第三节 面对疾病:近代大学对学生疾病的关照 |
| 一、多重压力下的大学生身体状况堪忧 |
| 二、近代大学医疗制度建立和学生体检 |
| 三、近代学生疾病的治疗及其感受 |
| 第四章 “神”与“形”:大学生身体形塑重心的转变 |
| 第一节 礼与形:仪式中的大学生身体 |
| 一、传统祭祀方式的流变 |
| 二、为国为校:仪式和学生身体展演 |
| 第二节 以铜为镜,可以正衣冠:礼貌与姿态 |
| 一、清末大学堂中传统礼仪的浸染及影响 |
| 二、民国时期大学生礼仪规训 |
| 第三节 展现自我:近代大学生服饰的流变 |
| 一、化为一统:统一的制服 |
| 二、追求美丽:个性化的服饰 |
| 第四节 革命与自主:身体形象的改造 |
| 一、革命从头开始:剪发的故事 |
| 二、缠足与放胸:我的身体我做主 |
| 三、看与被看:女学生身体裸露的革命 |
| 第五章 “爱”与“欲”:大学生的爱与性 |
| 第一节 近代大学生的婚姻状况与爱情观念的变化 |
| 一、传统婚姻观念的影响与现代自由恋爱的浸染 |
| 二、近代大学生的婚姻调查数据 |
| 三、近代大学生身体归属及其婚姻案例分析 |
| 四、异性身体的魅力:大学生之自由求爱 |
| 第二节 近代大学生的性行为 |
| 一、大学生的性行为:从张竞生《性史》谈起 |
| 二、各种性行为:《申报》中大学生的性爱世界 |
| 三、学校对学生性行为的约束与学生的抵制 |
| 第六章 “生”与“死”:大学生的身体毁灭与干预 |
| 第一节 英年早逝:近代大学生死亡的情况 |
| 一、近代大学生早逝的数量和原因 |
| 二、学校和社会对学生突然死亡的应对 |
| 第二节 魂归何处:近代大学自杀与干预 |
| 一、近代大学生自杀概况统计 |
| 二、自杀的原因分析 |
| 三、自杀的结果、善后与干预 |
| 四、自杀个案分析 |
| 第三节 我以我血荐轩辕:为民族民主而死 |
| 一、断指血书为哪般:五四运动中大学生的身体展演 |
| 二、喋血三·一八 |
| 三、救国岂止在口头:“九·一八”与“一·二八“爱国运动 |
| 第四节 近代大学生的生死观 |
| 一、人的身体是属于社会与国家的 |
| 二、自杀是自己选择死亡的权利 |
| 三、人应该追求生命的价值 |
| 四、生死本轮回 |
| 结语 |
| 一、从身体自主到人的解放 |
| 二、中国近代大学生的身体特征 |
| 三、大学生身体教育观实践的利弊及启示 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（2）浙江陈蔡俯冲增生杂岩的厘定 ——对华南大地构造研究的启示（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 选题背景及研究意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 华南前泥盆纪大地构造研究现状 |
| 1.2.2 浙江前泥盆纪研究现状 |
| 1.2.3 俯冲增生杂岩研究现状 |
| 1.3 研究内容及方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 取得主要成果 |
| 1.4.1 实物工作量 |
| 1.4.2 主要创新性成果 |
| 2 区域地质背景 |
| 2.1 区域地层 |
| 2.1.1 古元古代地层 |
| 2.1.2 晚古生代地层 |
| 2.1.3 中生代地层 |
| 2.1.4 新生代地层 |
| 2.2 火山岩 |
| 2.2.1 侏罗纪火山岩 |
| 2.2.2 白垩纪火山岩 |
| 2.2.3 新近纪火山岩 |
| 2.3 侵入岩 |
| 2.3.1 古元古代侵入岩 |
| 2.3.2 古生代侵入岩 |
| 2.3.3 三叠纪侵入岩 |
| 2.3.4 早白垩世侵入岩 |
| 2.3.5 晚白垩世侵入岩 |
| 2.3.6 新近纪侵入岩 |
| 2.4 变质岩 |
| 2.4.1 区域变质岩 |
| 2.4.2 动力变质岩 |
| 2.5 区域构造 |
| 2.5.1 褶皱构造 |
| 2.5.2 断裂构造 |
| 2.5.3 韧性剪切带 |
| 3 诸暨俯冲增生杂岩带 |
| 3.1 陈蔡蛇绿混杂岩带 |
| 3.1.1 洋岛—海山岩块 |
| 3.1.2 大洋中脊岩块 |
| 3.1.3 洋内弧岩块 |
| 3.1.4 增生弧岩块 |
| 3.1.5 古陆壳残块 |
| 3.1.6 火山-复理石基质 |
| 3.2 岭北周复理石带 |
| 3.2.1 地质学和岩石学特征 |
| 3.2.2 地球化学特征 |
| 3.2.3 原岩建造及成岩环境 |
| 3.2.4 年代学特征 |
| 4 龙游俯冲增生杂岩带 |
| 4.1 深部结构 |
| 4.2 岩块基本特征 |
| 4.2.1 超基性岩岩块 |
| 4.2.2 基性及镁质变质岩岩块 |
| 4.2.3 高压—超高压变质岩块 |
| 4.3 基质特征 |
| 4.3.1 地质学和岩石学特征 |
| 4.3.2 基质地球化学特征 |
| 4.3.3 基质的形成环境 |
| 4.4 年代学特征 |
| 5 龙泉俯冲增生杂岩带 |
| 5.1 物质组成特征 |
| 5.1.1 岩块 |
| 5.1.2 基质 |
| 5.2 变质变形特征 |
| 5.3 时代讨论 |
| 5.3.1 成岩时代 |
| 5.3.2 变质时代 |
| 6 区域对比及地质意义探讨 |
| 6.1 区域对比 |
| 6.2 大地构造意义 |
| 6.3 成矿意义 |
| 7 结论 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 存在问题 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
（3）县域森林可持续经营规划研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题来源与依据 |
| 1.1.1 选题来源 |
| 1.1.2 主要依据 |
| 1.2 研究的背景与意义 |
| 1.2.1 可持续发展 |
| 1.2.2 森林可持续经营 |
| 1.2.3 论文研究意义 |
| 1.3 研究的 内 容与方 法 |
| 1.3.1 论文研究内容 |
| 1.3.2 研究方法与路线 |
| 第二章 森林经营研究的状况 |
| 2.1 森林经营及其演变 |
| 2.1.1 森林经营与林学 |
| 2.1.2 类似于森林经理学科的森林经营学 |
| 2.1.3 类似于森林培育学科的森林经营学 |
| 2.1.4 国外的相关概念 |
| 2.2 森林经营理论及其演进 |
| 2.2.1 古典林业 |
| 2.2.2 经典林业 |
| 2.2.3 现代林业 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 森林可持续经营的内涵 |
| 3.1 森林生态系统复杂性 |
| 3.1.1 复杂性的实证分析 |
| 3.1.2 复杂性研究的主要旨趣 |
| 3.2 森林经营的理性思考 |
| 3.2.1 森林问题 |
| 3.2.2 人与自然 |
| 3.2.3 实践转向 |
| 3.3 森林生态系统经营框架 |
| 3.3.1 森林经营的转向 |
| 3.3.2 森林经营的指导思想 |
| 3.3.3 森林经营的主要实践 |
| 3.4 森林可持续经营规划框架 |
| 3.4.1 有关规范要求 |
| 3.4.2 本文构建的研究框架 |
| 3.4.3 关于县级或县域 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 森林资源与经营评价 |
| 4.1 研究地概况 |
| 4.1.1 自然地理条件 |
| 4.1.2 社会经济条件 |
| 4.1.3 森林经营管理 |
| 4.2 森林资源 |
| 4.2.1 森林资源现状 |
| 4.2.2 森林资源动态变化 |
| 4.2.3 森林资源特点 |
| 4.2.4 立地分类与评价 |
| 4.3 森林植被生物量与碳储量 |
| 4.3.1 生物量与碳储量现状 |
| 4.3.2 单位面积生物量与碳储量 |
| 4.3.3 生物量与碳储量动态 |
| 4.4 森林资源资产价值量 |
| 4.4.1 森林资源资产总价值量 |
| 4.4.2 森林资源资产年生产值 |
| 4.5 森林生态服务功能年效益 |
| 4.5.1 涵养水源 |
| 4.5.2 固土保肥 |
| 4.5.3 固碳释氧 |
| 4.5.4 净化大气 |
| 4.5.5 积累营养物质 |
| 4.6 经营评价 |
| 4.6.1 主要成效 |
| 4.6.2 主要问题 |
| 4.7 本章小结 |
| 第五章 森林经营决策与经营目标 |
| 5.1 森林经营决策 |
| 5.1.1 决策的层次与阶段 |
| 5.1.2 决策基础 |
| 5.1.3 决策目标的确定 |
| 5.1.4 备选方案的设定 |
| 5.1.5 方案的比选 |
| 5.1.6 方案的确定 |
| 5.1.7 方案的评估 |
| 5.2 规划指导思想、原则和经营目标 |
| 5.2.1 规划指导思想 |
| 5.2.2 规划原则 |
| 5.2.3 经营目标 |
| 5.3 问题与对策 |
| 5.3.1 主要问题 |
| 5.3.2 对策措施 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 森林生态系统经营区划 |
| 6.1 森林经营管理分区 |
| 6.1.1 研究地的区划定位 |
| 6.1.2 分区指导思想与技术路线 |
| 6.1.3 森林经营管理分区方案 |
| 6.2 森林功能区划 |
| 6.2.1 生态功能区 |
| 6.2.2 社会功能区 |
| 6.2.3 经济功能区 |
| 6.3 森林分类区划 |
| 6.3.1 界定原则 |
| 6.3.2 技术标准 |
| 6.3.3 区划界定的任务 |
| 6.3.4 重点公益林概况 |
| 6.3.5 商品林概况 |
| 6.4 高保护价值森林 |
| 6.4.1 概念 |
| 6.4.2 作用与应用 |
| 6.5 森林经营管理分类 |
| 6.5.1 森林经营管理类型 |
| 6.5.2 分区与分类施策要点 |
| 6.6 本章小结 |
| 第七章 森林经营体系 |
| 7.1 森林经营分类系统 |
| 7.1.1 经营分类的层次 |
| 7.1.2 层次之间的关系 |
| 7.2 森林自然分类系统 |
| 7.2.1 森林自然分类的依据 |
| 7.2.2 研究地森林类型 |
| 7.3 森林群落的演替及其特征 |
| 7.3.1 常绿阔叶林 |
| 7.3.2 针、阔叶树混交林 |
| 7.3.3 针叶林 |
| 7.3.4 毛竹林 |
| 7.4 森林经营的基本途径 |
| 7.4.1 保护 |
| 7.4.2 恢复 |
| 7.4.3 维持 |
| 7.5 本章小结 |
| 第八章 森林择伐经营措施设计 |
| 8.1 设计的目标与原则 |
| 8.1.1 经营设计目标 |
| 8.1.2 经营设计原则 |
| 8.2 择伐与择伐林 |
| 8.2.1 择伐 |
| 8.2.2 择伐林 |
| 8.2.3 择伐方式 |
| 8.3 现实森林群落与经营 |
| 8.3.1 森林群落类型与特征 |
| 8.3.2 现实林分经营 |
| 8.3.3 有关研究 |
| 8.4 原因分析 |
| 8.4.1 传统经营与生态干扰 |
| 8.4.2 生态耗竭与生态滞留 |
| 8.5 经营模型与措施 |
| 8.5.1 松阔混交林的经营模型 |
| 8.5.2 经营措施与建议 |
| 8.6 本章小结 |
| 第九章 森林培育与森林利用规划 |
| 9.1 森林培育 |
| 9.1.1 造林更新 |
| 9.1.2 幼林抚育 |
| 9.1.3 抚育间伐 |
| 9.1.4 林分改造 |
| 9.1.5 封山育林 |
| 9.1.6 种苗 |
| 9.2 森林采伐利用 |
| 9.2.1 基本原则 |
| 9.2.2 主要依据 |
| 9.2.3 主要内容 |
| 9.2.4 采伐作业管理 |
| 9.3 非木质资源经营 |
| 9.3.1 毛竹林 |
| 9.3.2 油茶林 |
| 9.3.3 茶叶林 |
| 9.3.4 食用菌 |
| 9.4 森林游憩 |
| 9.4.1 资源状况 |
| 9.4.2 发展思路 |
| 9.5 本章小结 |
| 第十章 森林保护与森林管理规划 |
| 10.1 林地生产力维持与森林健康维护 |
| 10.1.1 林地生产力维持 |
| 10.1.2 森林防火 |
| 10.1.3 林业有害生物防治 |
| 10.2 生物多样性保护 |
| 10.2.1 就地保护 |
| 10.2.2 森林经营过程保护 |
| 10.3 基础设施建设 |
| 10.3.1 林道建设 |
| 10.3.2 信息化建设 |
| 10.4 经营能力建设 |
| 10.4.1 机构建设 |
| 10.4.2 管理队伍建设 |
| 10.4.3 林农技能建设 |
| 10.5 保障措施 |
| 10.5.1 法制政策保障 |
| 10.5.2 经济政策保障 |
| 10.5.3 技术保障 |
| 10.5.4 管理与监督保障 |
| 10.6 本章小结183 |
| 第十一章 生态与社会影响评价 |
| 11.1 评价总则 |
| 11.1.1 项目背景 |
| 11.1.2 项目由来 |
| 11.1.3 主要实践与成效 |
| 11.1.4 比较与借鉴 |
| 11.1.5 评价基础 |
| 11.1.6 评价原则 |
| 11.2 项目概要 |
| 11.2.1 项目目标 |
| 11.2.2 主要内容 |
| 11.2.3 项目布局 |
| 11.3 影响评价与减缓措施 |
| 11.3.1 评价方法 |
| 11.3.2 正面生态影响分析 |
| 11.3.3 负面影响及减缓措施 |
| 11.3.4 风险与防范 |
| 11.3.5 社会效益与风险分析 |
| 11.4 评价结论 |
| 11.5 本章小结 |
| 第十二章 结论与展望 |
| 12.1 主要研究结论 |
| 12.1.1 主要创新点 |
| 12.1.2 存在的问题 |
| 12.2 展望 |
| 12.2.1 应用展望 |
| 12.2.2 需要研究的问题 |
| 12.3 本章小结 |
| 参考文献 |
| 详细中文摘要 |
| 详细英文摘要 |
四、同学永远年轻兼致“正中79-5班”全体同学（论文参考文献）
- [1]归属与自主：近代大学生教育身体史研究（1895-1937）[D]. 魏珂. 华中师范大学, 2017(07)
- [2]浙江陈蔡俯冲增生杂岩的厘定 ——对华南大地构造研究的启示[D]. 董学发. 中国地质大学(北京), 2016(05)
- [3]县域森林可持续经营规划研究[D]. 刘羿. 南京林业大学, 2012(10)
- [4]同学永远年轻兼致“正中79-5班”全体同学[J]. 王琳. 现代技能开发, 2000(01)