谈新时期电视学生思想教育工作

一、浅谈新时期电大学生思想教育工作（论文文献综述）

沈艺群^[1]（2021）在《浅谈新形势下电大学生的思想行为现状及教育措施》文中研究表明思想教育工作作为电大新时期教学发展的重要引导力量,是促进学生思想行为积极向上的强大动力,但目前电大思想教学工作并不受重视,导致电大学生思想行为上的缺失性问题难以及时被发现与解决,在电大特殊教学模式下,更难以发挥出思想教学价值。在新形势下,电大学生思想消极被动、价值观念偏差等问题层出不穷,亟须从当下电大教学实际出发,探究有效的思想政治教育措施,以促进电大学生更积极面对工作、生活与学习。

王晓丹^[2]（2019）在《我国广播电视大学办学模式发展路径研究 ——以JZ广播电视大学办学模式为例》文中研究指明电大,即国家开放大学（即原中央广播电视大学）,是我国目前开放教育的重要组成部分。伴随着“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”工作的迅速展开,我国远程教育的规模不断的扩大。与此同时,伴随着新时期教育信息化的迅速发展,广播电视大学面临着新的发展机遇和推广价值。但是,必须清醒的正视我国电大目前办学活动和未来发展存在着较大的问题与困境。在影响电大发展的因素中,其办学模式问题是一个重要的、需要重点关注的问题领域。探索我国电大办学模式的影响因素以及未来的发展趋势,发现办学模式所存在的问题,并提出解决策略,对于把我国广播电视大学建设成为独特、开放、有活力的高等教育的重要组成部分具有重要意义。本文以JZ广播电视大学为研究对象,对JZ电大现有的办学模式进行实证研究。主要包括七部分内容:第一部分:阐述研究的背景、意义与目的,确定研究思路与方法,构建研究框架。第二部分:从开放教育、办学模式、电大办学模式三个方面对国内外相关研究文献进行收集与整理,并进行文献述评。第三部分:对本文的核心概念进行界定,并构建理论框架。第四部分:对我国电大办学模式的历史、现状、影响因素进行分析。第五部分:以JZ电大作为研究案例,采用深度访谈的研究方法对JZ电大进行实证调查研究,探索JZ电大目前具体的办学模式,分析总结JZ电大办学模式存在的问题。研究表明:JZ电大在办学理念、办学定位方面存在不足,教育资源短缺,师资力量比较薄弱。第六部分:分析我国电大办学模式存在问题的原因,借鉴国内外先进开放教育的办学模式。第七部分:针对我国电大办学模式存在的问题,结合我国的具体国情,对我国电大未来发展提出建议。研究结果表明:目前我国电大存在着办学理念落后、办学定位不清晰不合理、教育资源缺乏、师资力量薄弱等问题。这些问题产生的原因有:我国电大办学模式受到计划经济的影响,带有浓厚的计划经济特点;受传统办学定位影响;教学资源短缺;管理机制和机构设置存在问题;经费来源渠道单一。因此,本研究提出我国广播电视大学应该改变传统定位、改善传统办学体系、学历教育与非学历教育共同发展、发展联合培养的办学模式、完善办学管理机构设置、努力构建中国特色开放大学等改进建议。

江婷婷^[3]（2019）在《新形势下电大专业辅导员对学生思想行为管理的现状及教育对策》文中研究指明在新形势下,电大学生的思想行为存在缺陷,主要表现为对政治不关心、三观不正确等,所以,为了更好的进行指导,电大专业辅导员应通过正确的教育方式进行学生思想行为的纠正,转变以往的教育方式方法,提升整体工作效果,利用合理的方式进行电大学生思想行为的引领,为其后续发展夯实基础。

施惠燕^[4]（2018）在《“新发展理念”是电大思政教育的新动能》文中认为习近平总书记在党的十九大报告中强调"坚持新发展理念,必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念",可见,新发展理念的核心仍然是"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,不仅是指导我国长远的新动能,也是电大学生的思想政治的新动能。破解电大学生思想政治教育的发展难题,离不开创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这些理念虽然不是为电大学生思想政治教育定制的,但却是激活学生思想政治教育的法宝,是电大学生思想政治教育的新的动力。理念是行动的向导,我们在思考新时期电大学生思想政治教育时,必须以这五大理念激活死气沉沉的电大学生思想政治教育,明确发展的目标和任务,提出行之有效的措施。

林冰^[5]（2014）在《电大学生管理服务工作存在的问题及对策研究》文中研究指明福建电大近年来得到了较好发展,在招生办学方面取得了很大的成绩,但学生管理与服务在新的时期还需要与时俱进。现对电大学生支持和服务工作存在的问题进行了分析,并且针对存在的问题提出了相应的对策。

雷志洪^[6]（2014）在《电大课程管理员在学生思想工作中的引领作用》文中提出加强和改进学生思想政治教育,提高学生的思想道德素质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观对于开创新形势下电大学生思想政治教育工作新局面具有十分重要的意义。电大课程管理员是学生思想的直接传播者,因此,电大课程管理员要通过多种途径和方法做好学生思想政治教育工作。了解学生思想状况,依托学生思想政治工作中的多种教育载体,充分发挥课程管理员的引领作用,做实电大学生思想政治教育工作。

祁云川^[7]（2014）在《电大组教员思想政治教育功能缺失思考》文中认为本文从当前我国电大系统组教员思想政治教育功能缺失这一实际问题为切入点,探讨了组教员思想政治教育缺失的现实表现,特别是事务性工作日益膨胀,思想政治教育的角色执行中出现角色混淆,甚至不作为,严重削弱了组教员的思想政治教育功能。在此基础上,对组教员思想政治教育功能缺失的现实原因进行了深入探讨,并且有针对性地提出了加强组教员思想政治教育功能发挥的措施。

谢德周^[8]（2011）在《浅谈电大思想政治教育特色及其形成》文中研究表明电大学生思想政治教育工作是摆在电大教育工作者面前的重要课题。针对这一问题,本文展开研究,对电大的思想政治教育工作的特点进行了分析,并研究论述了如何形成电大自己的思想政治教育特色。

孙建泳^[9]（2009）在《新形势下电大学生思想政治教育工作的探讨》文中研究表明加强思想政治教育对于电大学生而言,它的重要性显而易见,文章主要分析了新形势的发展对电大学生思想的冲击,阐述了他们在当前所反映出来的思想新状况新特点,并提出相应的举措与对策。

于燕^[10]（2008）在《积极适应开放教育特点,创新开展电大开放教育学生思想政治教育工作》文中认为本文分析了电大学生思想现状和特点,提出要准确把握新时期电大学生思想政治工作特点,树立正确全面的学生思想政治工作观念,促进电大教育全面协调发展。

二、浅谈新时期电大学生思想教育工作（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、浅谈新时期电大学生思想教育工作（论文提纲范文）

（1）浅谈新形势下电大学生的思想行为现状及教育措施（论文提纲范文）

（2）我国广播电视大学办学模式发展路径研究 ——以JZ广播电视大学办学模式为例（论文提纲范文）

（3）新形势下电大专业辅导员对学生思想行为管理的现状及教育对策（论文提纲范文）

（5）电大学生管理服务工作存在的问题及对策研究（论文提纲范文）

（6）电大课程管理员在学生思想工作中的引领作用（论文提纲范文）

（7）电大组教员思想政治教育功能缺失思考（论文提纲范文）

（8）浅谈电大思想政治教育特色及其形成（论文提纲范文）

（9）新形势下电大学生思想政治教育工作的探讨（论文提纲范文）

（10）积极适应开放教育特点,创新开展电大开放教育学生思想政治教育工作（论文提纲范文）

四、浅谈新时期电大学生思想教育工作（论文参考文献）

• [1]浅谈新形势下电大学生的思想行为现状及教育措施[J]. 沈艺群. 现代职业教育, 2021(26)
• [2]我国广播电视大学办学模式发展路径研究 ——以JZ广播电视大学办学模式为例[D]. 王晓丹. 华中师范大学, 2019(01)
• [3]新形势下电大专业辅导员对学生思想行为管理的现状及教育对策[J]. 江婷婷. 课程教育研究, 2019(16)
• [4]“新发展理念”是电大思政教育的新动能[J]. 施惠燕. 课程教育研究, 2018(11)
• [5]电大学生管理服务工作存在的问题及对策研究[J]. 林冰. 福建广播电视大学学报, 2014(06)
• [6]电大课程管理员在学生思想工作中的引领作用[J]. 雷志洪. 成人教育, 2014(11)
• [7]电大组教员思想政治教育功能缺失思考[J]. 祁云川. 新疆广播电视大学学报, 2014(03)
• [8]浅谈电大思想政治教育特色及其形成[J]. 谢德周. 改革与开放, 2011(04)
• [9]新形势下电大学生思想政治教育工作的探讨[J]. 孙建泳. 中国商界(上半月), 2009(06)
• [10]积极适应开放教育特点,创新开展电大开放教育学生思想政治教育工作[J]. 于燕. 湖北广播电视大学学报, 2008(08)

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