问：如何提高线上教学效率
- 答：提高线上的教学效率最好的方法就是老师和学生经常互动，并让学生在线上远程实操。
在这个疫情期间，大家对线上教学已经很熟悉了，但要提高线上教学效率就是要让学生在课堂上学会所学的知识。
老师线上教学
在线上课堂老师要用视频引入课程知识点，再通过对案例如樱的探讨引发学生更深层漏哗次的思考，课程结束后，将本节课的知识链接提供给学生，借助生动的故事、浅显的言语，既能扩大学生知识面，又能内化知识、掌握方法，从而提高学生的学习能力及人文素返橡行养。
老师与学生互动
借助于三个环节，学生的思考能力和自主学习能力有所提高，可以将知识的点、线、面有机结合，并能增强理论联系实际能力。
问：如何提高线上教学的实效性
- 答：提高线上教学的实效性的方法：
一、降低授课效果的预期值。
线上教学与课堂教学最大的区别在于时空的巨大差异。除非学生有高度的自觉性外，很不容易达到理想的教学效果的。这受限于师生互动的频率性、课堂监管的全面性和学情反馈的及时性等因素的影响。
其效果还是与学生的年龄结构橡毁成正相关的，越是低年级教学效果越差。即使是对成年人的线上教学，也很难有现场学习那样的收益。
所以，教师在制定线上教学方案时，从教学的目标、内容和流程等方面都要有别于课堂授课，需要大幅度降低教学的预期。
二、拓展线上教学的时空度。
尽量模拟课堂教学的情景，这是实现教学有效性的最重要的手段。使用钉钉在线教学、腾讯会议等建立起来的师生互动网络场景，只是实现线上教学的基本条件。
要让每个学生处于教师监管之下，必须保证学生端有摄像头和扮如模足够的网络带宽：要让学生接收到课件内容，教师必须使用电脑才能导入。
如果只在手机、平板电脑之类的工具上教学，教师板书的效果是低下的。如果授课环境换到有黑板和一体机设备的教室里，就可以发挥板书优势、放大课件、调厅缓动更广泛的资源。
完全满足了以上的硬件教学环境，线上教学就能实现最大化的互动，学生便可以得到较为理想的教学效果。只是这对教学的备课、授课的调动也提出了更高的要求，实属不易，更何况是条件欠缺的乡村学校，难度可想而知。
问：如何提高线上教学效果
- 答：1、纸质教材与电子教材使用相结合。教材是教与学的重要载体，也是影响姿颤教学效果的直接因素。受疫情影响，目前各地中小学师生大多未能拿到纸质教材，现在网络上已有可供下载的电子教材。学校也要解决处理师生"线上教学”教材问题。
2、教师备课与学生预习相结咐弯合。备课和学生预习是影响教学效果的前提性环节因素。线上教学就显得尤为重要。教师在关注常态备课环节因素的同时，应根据线上教学的特点与局限及学生在家学习的实际，更加重视学生的预习环节，制定学生预习任务。
3、教迹简败材内容的教学与拓展性生活相结合。实现课程教材内容与社会生活、学生生活有机融合结合，不仅是新课程教学改革的旨宗，也是增强线上教学效果的手段。
4、创新教法与指导学法相结合。教法学法是影响教学效果的显性因素。线上教学教师采用的教法应与常模时态下的方法有所区别，加之受限于师生难以面对面、先进工具难以使用。
