问：城南旧事英语读后感
- 答："My memories of old Beijing" the book tells the story of a girl namedyingzi to some things of life in Beijing. In the book, I feel very brave, clever, curious yingzi, naive. The mostlet me the deepest impression is "Huian Museum", where the performance yingzi brave, also expressed her love is so great. All these make me very surprised, thinking: if I don't see, mom wouldlike she like? "The students, we see the sea to" let me recognize the hard(students must grasp to go to). In reading this book, I saw Lin Haiying fine and vivid style of writing,through her own story, the child of their own in the eyes of thescenery of Beijing wrote "my memories of old Beijing". I like "my memories of old Beijing", because it let me know a famousfemale writer of the story.
问：求一篇初一《城南旧事》的读书报告 1500字 急！
- 答：本学期第一篇课文是林海音的《窃读记》，学完这一课后，为了让学生真正走戚简近林海音，我组织学生课外阅读林海音的《城南旧事》。到上个高亏裤周末，全班同学已全部读完。于是今天上午的第四节课，我们就召开了读书交流会。伴着优美的音乐，我们随着作者林海音一起回忆了她在北京的点滴生活。我们从《冬阳 童年 骆驼队》中英子的天真无邪，谈到了《惠安馆》里的英子的第一个朋友——秀贞，我们讨论秀贞是否真得是疯了？我们交流妞儿是秀贞的女儿吗？我们对英子送给秀贞的手镯怎么会回到英子妈妈的手上，英子送给妞儿的手表怎么会回来，进行了不同版本的想象。我们辨析《我们看海去》中小偷的行为，畅谈对英子和小偷成为朋友的看法。我们对《驴打滚儿》中学生不明白的问题进行了交流。对《爸爸的花儿落了 我再也不是小孩子》中爸爸鼓励英子的话：“英子，不要怕，无论什么困难的事只要硬着头皮去做，就可以闯过去。”结合自己的生活体验来谈对这句话的认识。我还把学生前些日子写的自己的童年趣事，也做到了课件里，根据孩子写的内容分别配上相应的图片。接下来的一个环节就由我来放孩子们写的童年趣事，放到空弊谁的，就由谁来读给大家，全班同学共同来分享那份童意趣。最后，在《送别》的音乐声中，结束了我们的这次读书交流会。
这次读书交流会，我看到了很多同学读书读得很认真，很多问题他们都很有自己的看法。更让我欣喜的是有的同学做到了“不动笔墨不读书”，他们能在书上勾勾画画了，能在书上作简单的批注了。看到他们有了自己的读书感悟，我感到很欣慰。遗憾的是这次交流会是在自己教室里进行的，后边的孩子对我用笔记本投放出来的课件内容看不清楚。另外，还有极个别的同学因为没读到这本书，所以没能参与到这次交流活动中来。
假期里培训，听讲课老师说《特别的女生撒哈拉》是本不错的书，我已向同学们做了推荐，期待着我们的这次师生共读会取得更丰硕的成果。
