问：教育双减政策的看法和建议
- 答：❀
【双减政策】
我认为双减政策的出台无疑是拯救了当下“畸形”的教育状态，双仿告减政策是指减少学生学业负担和减校外培训机构负担，不仅减轻了学生们繁重的学业负担，还减轻了家长们的经济负担和精神负担。
李慎
家长们也不再因为给孩子们报辅导班而挤破各种培训机构的门槛，现在大家都一样，也不会再担心自己没有报辅导班而成绩下降。让学校教育成为教育主要角色，强化了学校教育，同时强化了教师职责。
我想这个时候最快乐的就是那些可爱的学生们，不会在有那么繁重的负担，哪大敬属于自己的时间变多了，学校的课程变得丰富多彩，课余生活也变得有趣，学生们也不会再对学校有排斥。
我认为双减政策为实施打了坚固的基础。从我个人的经历感受，我建议对教师的师德方面的把关要更加严格起来，在整个教育过程中，师德才是最重要的，才是最影响学生成长的重要因素。 - 答：教育双减政策的看法和建议：
1、减弊则谈轻义务教育阶段学生作业负担。
义务教育的双减是减轻学生的作业负担，政策要求减轻学生的作业量以及作业时长。要求合理的调控以及设计作业的结构，让孩子尽量在学校把作业完成，不能给家长布置作业，不能让孩子自己批改作业等。
2、减轻校外培训负担。
校外培训是很多家长面临的难题，你的孩子不学，别人的孩子在学又学得不放心。这次的双减政策有一项是针对课外培训机构的，要求各机构不能占用法定节假日，休息日进行学科培训，同时要求学科类教育机构一律不得上市。
3、提升课后服务水平。
教育部门出台政策的最终目的还是为了给孩子跟家长减负，为了归还教育的本意。租碰政策还要求各个义务教育学校开设课后延时服务，要求学校的下课时间不得早于当地的普遍下班时间，让家长能够安心上班，孩子也能够安心学习。
二、双减政策实施过程中当下存在的主要问题
1.课堂方面:如何提高课堂教学效率的问题。
2.作业方面:如何科学布置作业的问题。
3.教师方面:如何盯空减轻教师工作负担过重的问题，如何落实教师弹性工作的问题。
4.学校层面:如何开始课程问题，尤其是课后社团和管理:优质教师资源分配不均衡的问题:教
育教学资源可选择性有限问题，
5.家长方面:如何进行家校沟通的问题;解决家长的焦虑的问题，担心的问题;对良好教育资源的向往。
问：全国“双减”调查报告公布，其中有哪些信息值得关注？
- 答：提出了必须高芦要严格的控制作业的总量，判和减少相应的补习班，学校可以提供一些作业辅导的工作，可以开展兴趣课程，不能够给学生太戚冲带大的学习压力。
- 答：在实行双解之后，一定要注意孩子的成绩以及家长的反应，同时也应该注意老师的教课方式磨正迅，这样才能够起到一个更好清裤的作用，也能够避免一些问题的出现瞎此，因为这些都是非常重要的，而且也决定了它的意义，以及最重要的就是相关的内容，同时也需要了解一些公共服务的战略。
- 答：首先推动实施“双减”政策，为孩子创造宽松的学习环境。不再批准裤迹新设义务教育学生学科培训机构。校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日和寒暑假组织学科培训。严禁超标进修，严禁非学科培训机构从事学科培训，严禁出国留学课程。
其次让孩子有健康的睡眠不再是一句空话。据教育部12月22日新闻发布会：96.1%的小学和97.4%的初中开学率达到“小学不早于8点20分、初中不早于8点”的要求。早于8:00"；7714万份家长匿名问卷显示，秋季学期76.2%的学生睡眠时间达到或接近“小学10小时，初中9小时”的要求。主要是加强各类学校基础设施建设，持续推进义务教育均衡发展，持续支持大学生创业就业，推进师资培养。
然后是越来越多的学生开始参加课后服务。在12月21日教育部召开的新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，新学期开学以来，各地学校坚持强化作用学校教育的主体地位，课后服务基本实现全覆盖，基本满足了学生的需求。根据不同的学习需求，学生自愿参加课后服务的比例由上学期的49.1%提高到目前的91.9%，有效促进冲让了学生学习重返校园，为提高学生提供了有力支持'综合素质，促进学生全面发展，有效解决了家长“3:30”接孩子的难题。
最后能够治愈青少年的 成瘾。世界卫生组织尚未拿出科学工具来识别游戏成瘾或 成瘾，也尚未提出有效的游戏成瘾治疗方案。也就是说，如何准确判断青少年的 成瘾和游戏成瘾程度，是一个悬而未决的科学问题。新修订的《未成年人散纯局保护法》规范了 、学校、家庭和 平台的责任，明确规定“任何组织和个人不得从事以虐待、胁迫等方式预防和干预未成年人网瘾的活动”。 - 答：双减政策的内容，双减政策友弯的时间，双减政策的方法，双减政策的公布时间，双减政策的执行方谨困法都是值得我们关注好晌闷的。
- 答：其中值得关注的就是经过调查有83%的学生没有参饥中模加过校外培训，还有63%的学生也没有参加过非学烂缓科培训，调查了31个省市，还有3564所学校，赞成双减政策的比例达到了90%以上培伏。
- 答：赞同双减的人占大部分，学生和校长高度赞同双减，学校作业激局的质量也提高了很多，学生也减轻了很大的负明碧让担，课后服慧腊务受到了很多人的满意，学生也更喜欢上课了，学生的睡眠时间增加了很多。
问：结合双减政策,谈谈你对素质教育内涵的理解
- 答： 首先，对于，我的核心观点是，从长期的角度来看，在该政策的大背景下，以学科或应试为核心的校外培训产业必将发生转型。否则将会违背双减政策的意旨，这些培训机构也无法很好地继续生存下去。
，简单来说，即为的补集，且意义深远。一方面，素质教育对人的全面发展有很大此戚枣的帮助仔散。例如，在中小学内参加学生会工作可以锻炼处理事务、团队协作的能力等，对学生未来的职业发展能够起到良好的铺垫作用。
鉴于我国国情，高考制度可森拆能在相当长的时间内不会发生本质性改变，因此，应试元素仍将会是中国教育的常客。
