问：家长对待中学生睡眠时间的问卷调查, 我要寻问家长的十个问题：如：你孩子每天的睡眠时间是多少？等十个问
- 答：1 6~6。5个小时
2 睡的不够
3 偶尔走神
4 作业速度一般
5 做作业时间4个小时左右（晚自修3个小时半，自修到10点）
6 有午休 对于洞液睡眠不足的孩子来说很有必要。下午不会犯困。一般睡半个小时就好了，睡太久头也会晕晕的银颤丛
7 睡眠是一个问题，另一个因素是专心程度
8 受长期差的睡眠状况影响,学习效率严重下降
9 良好的睡眠有助于学习锋樱
10 容易犯困，会影响学习的。 - 答：1 10
2 不
3 2
4 一般 3-4 7点 中等 10点
5 学习压力搭改
6 没有
7 主要的
8 睡眠状况对我的学习效率没有什么影响
9 良好的谈枝瞎睡眠有助于学含空习
10 影响较小
问：幼儿午休情况怎么写
- 答：幼儿午睡是我们一日生活的重要环节，对幼儿的生长发育起着至关重要的作用。为了了解新小班幼儿的午睡情况，对小班组的幼儿午睡进行了检查。在检查过敬配程中，发现教师颤稿册们在以下几点做得比较好：
1）为幼儿营造了良好的午睡环境。教师们除了做到"两开两关"、拉上窗帘，有些班级还营造了个性化环境，例如：蓝天班的""、彩虹班的"儿歌导入"（小朋友，睡午觉，幼儿园里静悄悄。小花猫，有礼貌，进屋不吵也不闹。）
2）茄宏教师有效的巡回检查。大部分教师在幼儿午睡过程中都会进行巡回检查，帮助幼儿盖好被褥、纠正不良、安慰哭闹幼儿，等等，保证了小班幼儿的午睡质量。
同时，也发现了以下不足：
1）幼儿脱下的衣裤没有摆放整齐，有的散落在地上，有的未经过折叠团成了一团。教师应指导、帮助幼儿将脱下的衣裤整理一下，统一放置在床脚的一边。
2）仍有个别教师利用孩子午睡时候做自己的事情，如：布置环境，制作教具。对于午睡中途醒来或者容易惊醒的幼儿，这种嘈杂也会使她们缺乏，容易在短时间里惊醒。所以，老师自己首先要做到不打扰孩子入睡，确保孩子有长时间的。
总体来说，小班组幼儿午睡情况以及教师的指导情况还是比较理想。教师仍应做到坚持每天有责任的管理，才能让孩子的午睡质量得到提高。 - 答：幼儿午休情况，你只要粗蠢正确如实填写幼儿午休的情况就可以，比如是不此野是所有的孩岩扒陪子都午休了，是不是有调皮的孩子。
问：大三班幼儿午睡情况观察记录
- 答：观察状况记录与分析:午睡时间又到了，这天我把潘启源对床的胡陈阳调到了别的床位上，并对他们都进行了教育，承诺到“如果你们能安静闭眼睡觉，那么待会都有一颗红星”。 源源努力的点点头。可躺在床上，他的眼睛又睁着东张西神晌望，我走过去请他轻轻的闭上眼睛。他闭了一会，不自觉地睁好瞎枣开眼睛看看我，发现我正在看着他友拆，他就立刻闭起眼睛，又过了一会，他的眼睛又睁开来，看到我又赶紧闭起来了。就这样闭闭睁睁了几个回合，最后我在他身边看着他睡，他才总算睡着了。午睡活动结束后，我就他这天的午睡表现表扬了他，并发了五角星，他也很开心，表示在老师的陪伴下会继续这样持续下去，逐渐自觉地养成午睡的好习惯。
教师分析:源源每次午睡时，总是翻来覆去，有时还会和对床的胡陈阳聊天，指手划脚，影响午睡秩序。当老师走过去时，他就表现的老实一点，老师一离开，就又控制不住自己，动来动去，直到午睡活动结束。
教师采取的应对措施:
1、观察源源午睡习惯不好的现象，将一些客观因素(与对床幼儿相互影响)进行调整，使他的午睡床位及周边环境更利于其安静的午睡。
2、鉴于之前，想想看到老师就比较乖的现象，这次，我就重点陪伴在他旁边，督促他睡觉，让他无机可乘，相信在持之以恒这样做以后，他会养成独自安静入睡的习惯。
3、利用承诺奖励的教育方式，激励他进步。因为大班幼儿还是很在乎自己得到了几个红星，他们同伴之间也会比较的。
